KOTA KINABALU: Bilangan pelajar yang tidak hadir semasa SPM 2024 menurun kepada 905 orang, berbanding 984 pada tahun 2023 iaitu pengurangan sebanyak 79 calon atau 0.23%, dan ia merupakan satu petunjuk bahawa inisiatif intervensi bersasar oleh Jabatan Pendidikan Sabah telah menunjukkan hasilnya.
“Mungkin angka ini kelihatan kecil, tetapi jika seorang pelajar pun tidak menduduki SPM, kami tetap mengambil berat perkara itu.
“Sebab itu kami mula mengenal pasti pelajar berisiko seawal Tingkatan Satu dan Tingkatan Empat, khususnya mereka daripada keluarga B40 atau latar belakang yang mencabar,” kata pengarah jabatan berkenaan, Datuk Raisin Saidin.
Di bawah program intervensi jabatan itu, pihak sekolah melaksanakan pendekatan proaktif seperti lawatan ke rumah, sesi kaunseling, serta pengedaran jadual peperiksaan dan risalah untuk memberi motivasi kepada pelajar agar menduduki peperiksaan mereka, sama ada di kawasan bandar atau luar bandar.
“Ada kes di mana pelajar terpaksa bekerja untuk menyara keluarga atau berkahwin awal. Tetapi hasil daripada pendekatan peribadi dan sokongan sekolah, kami berjaya membawa ramai daripada mereka kembali ke dalam sistem,” katanya.
Di kawasan yang kerap dilanda banjir, jabatan mengaktifkan Ops Payung, satu inisiatif kecemasan di mana bahan pembelajaran penting dihantar kepada pelajar yang terjejas sebelum peperiksaan mereka.
Pada asalnya direka untuk menyokong calon SPM dan STPM semasa bencana, Ops Payung kini akan diperluaskan ke luar musim peperiksaan bagi memastikan pembelajaran berterusan.
“Dengan cuaca yang tidak menentu, kita tidak boleh membiarkan pelajar ketinggalan. Ops Payung akan diaktifkan walaupun semasa cuti persekolahan biasa,” kata Raisin.
Dari segi prestasi akademik, Raisin melaporkan kemajuan yang stabil sepanjang tiga tahun lepas, dengan purata gred negeri meningkat daripada 5.35 pada 2021 kepada 5.22 pada 2022, 5.09 pada 2023, dan 5.00 pada 2024.
Bilangan pelajar yang layak menerima sijil SPM juga meningkat, daripada 38,800 pada 2023 kepada 39,500 pada 2024, peningkatan sebanyak 750 calon.
Daripada jumlah itu, 38,053 merupakan calon baharu yang menduduki sekurang-kurangnya enam mata pelajaran, manakala pelajar sekolah swasta berjumlah 1,185 dan 2,425 merupakan calon persendirian.
“Jurang prestasi antara sekolah bandar dan luar bandar masih wujud, tetapi kedua-dua kawasan menunjukkan peningkatan yang memberangsangkan,” katanya.
Pelajar bandar mencatat peningkatan 0.10 mata, dengan purata 4.65 pada 2024 berbanding 4.75 pada 2023.
Calon luar bandar turut mencatat peningkatan, dengan 5.21 mata pada 2024 berbanding 5.28 pada tahun sebelumnya.
Bilangan calon yang memperoleh semua A+, A atau A- dalam semua mata pelajaran juga meningkat daripada 484 orang (1.38%) pada 2023 kepada 580 orang (1.65%) pada 2024.
Daripada 73 mata pelajaran yang dinilai, tujuh mengekalkan prestasi yang sama, 38 menunjukkan peningkatan, manakala 28 mencatatkan penurunan.
Lima daripada mata pelajaran itu diperkenalkan dengan format baharu tahun lalu.
“Kami amat prihatin dengan penurunan dua mata pelajaran, iaitu Pendidikan Moral dan Sejarah, yang masing-masing menurun sebanyak 0.04 dan 5.16 mata,” kata Raisin.
“Kami kini sedang meneliti semula teknik pengajaran, khususnya bagi mata pelajaran Sejarah yang wajib lulus. Isunya bukan kerana pelajar tidak berminat, tetapi kerana perlunya kaedah pengajaran yang lebih berkesan,” katanya.
